11 Festival Internacional de Video / Arte / Electronico (VAE 11) Lima - Arequipa - Cusco
Realidad Visual, Alta Tecnología Andina y el Instituto Goethe tienen el agrado de invitarlos a la ceremonia de inauguración del 11 Festival Internacional de Video / Arte / Electrónica
Palabras de inauguración a cargo de Mauricio Delfín Conferencia “El ZKM| Karlsruhe en Lima” a cargo de Ludger Brummer (Alemania) Musicalización en vivo del corto experimental de Cesar Bolaños a cargo de Pauchi Sasaki (Perú) y Jaime Oliver (Perú)
Por primera vez en Lima, bajo la curaduría de Ana Rosa Valdez y Juan Carlos León, la obra de 8 artistas ecuatorianos de lo más reciente y afilado de la escena emergente del vecino país! (la muestra compartirá sesiones entre la culpable y escuelab (jirón belén 1044, a media cuadra de la plaza san martín) con portafolios y conferencias por parte de los curadores y artistas los días 24 y 25)
Lugar: Ex espacio la culpable (calle Sucre 101, Barranco, espalda de la calle Domeyer)
Hora: 8:00 pm Cerveza Helada a Discreción
........ Pura Contaminación
La exposición se plantea como una puesta en diálogo de las prácticas creativas de ocho artistas ecuatorianos, quienes en distintos niveles de intensidad han logrado establecer problemáticas afines y modos de producir sustentados en el diálogo con referentes y estrategias propias de la cultura visual contemporánea. La exposición hace énfasis en el carácter autoral de las obras presentadas, lo cual se justifica no como una simple afirmación de individualidad, sino como la constitución de un conjunto de reflexiones que conducen a valorar la mediación del artista en el flujo comunicacional hoy en día.
La idea consiste en “conectar” prácticas que revaloricen significados circulantes en las visualidades características de las sociedades contemporáneas; que permitan reflexionar sobre la forma en que el arte puede establecer un intersticio entre la comunicación visual y los sentidos, los afectos, los mundos imaginados de las personas; que tomen como referentes los elementos configuradores de los imaginarios colectivos, es decir las imágenes en su circulación mediática o en su circulación a través de prácticas rituales, conmemorativas y/o corporales.
A través de estos diálogos entre las obras se espera conformar una multiplicidad de interpretaciones y re-interpretaciones sobre lo que producen las imágenes, lo producido en los imaginarios, y los productos de la imaginación, en un display expositivo que incluya: una muestra de obras en el espacio de “La Ex -Culpable”, un evento teórico a manera de conversatorio en Escuelab, y un conjunto de textos (probablemente en un catálogo) que se constituyan como una “memoria” del proyecto. (Ana Rosa Valdez).
Curadores Ana Rosa Valdez + Juan Carlos León
......
Programa de Pura Contaminación en Escuelab (belén 1044): ITAE: Proyecto pedagógico y arte contemporáneo - Ana Rosa Valdez Tráficos entre antropología y arte contemporáneo - X. Andrade Full Dollar Simulación y Apropiación (Oswaldo Terreros - Movimiento GRSB) Mediación Comunitaria - Juan Carlos León Procesos creativos y esfera social "Quito Chiquito" encuentro de arte para niños y niñas y "12 +12" - María Fernanda López Presentación de portafolios de artista - Graciela Guerrero y Gabriela Chérrez
La circulación del conocimiento y la potenciación de los afectos a través del dispositivo medial. Los efectos de la mediación tecnológica de las experiencias en el campo artístico.
El taller tiene como objetivo fundamental ejercitar reflexiones en torno a la problemática de la expansión de lo visual en las sociedades contemporáneas y sus efectos: la importancia concedida a la imagen como elemento que potencializa las relaciones sociales, los vínculos afectivos y las experiencias de aprendizaje; el papel de la memoria visual en la construcción de relatos individuales y colectivos; la producción de esfera pública en las nuevas redes informacionales. Se propone como metodología revisar abordajes teóricos al respecto; analizar los efectos que producen las nuevas plataformas de socialización de experiencias que recurren a los dispositivos mediales tecnológicos dentro del campo artístico; y valorar la dimensión política inherente a las prácticas de arte que se inscriben en estos territorios.
El taller está dirigido a::
Dirigido a: artistas, estudiantes de arte, curadores, críticos, periodistas, sociólogos, gestores, mediadores, docentes, actores culturales en general. Se revisarán textos y archivos visuales que permitan ofrecer herramientas de análisis y aplicación de conocimientos sobre los temas propuestos. Más que conformar propiamente una “clase”, se propone crear una relación en donde los participantes propongan sus conocimientos como puntos de partida para un “estudio” en colectivo.
FECHA Y HORA: 18 Y 19 de junio de 6 - 9 pm
Sobre la expositora:
Licenciada en Historia del Arte. Facultad de Artes y Letras, Universidad de La Habana (2008).Ejerció Cátedra de Arte Conducta del Instituto Superior de Arte de La Habana. Se desempeñó como curadora en diferentes exposiciones en Cuba y Ecuador. Actualmente se desempeña como docente en el Instituto de Artes del Ecuador (ITAE), dictando cátedra de Arte Latinoamericano, Gestión de Proyectos e Historia del Arte (Nuevos Medios).
Reproduzco la nueva convocatoria de Escuelab en Lima. ........
CONVOCATORIA RESIDENCIAS 2010 - 2011
CONVOCATORIA 2010 - 2011
Programa Avanzado de Residencias para Desarrollo de Proyectos (2010 - 2011)
Sobre el Programa
El Programa Avanzado de Residencias para Desarrollo de Proyectos (2010 - 2011) en Escuelab, es posible gracias al convenio entre ATA (Alta Tecnología Andina), la Fundacion Príncipe Claus por la Cultura y el Desarrollo, y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
Fecha límite para recibir solicitudes: 26 de Julio de 2010.
Fecha de respuesta a la solicitud: 30 de Agosto del 2010.
El programa se inicia el 4 de octubre de 2010.
¿qué es?
En el centro histórico de la ciudad de Lima, capital del Perú, Escuelab ofrece un programa orientado a jóvenes artistas, creadores y activistas de América Latina, con énfasis en la región Andina, Centro América y el Caribe. El programa acoge anualmente hasta diez participantes, que acceden a la condición de becarios y pueden residir en Escuelab – Lima Centro por un periodo de 11 meses, con el objetivo de recibir una formación de características interdisciplinares y con posibilidad de desarrollar un proyecto propio.
¿por qué?
El mundo moderno ha visto materializarse la necesidad de vínculos entre arte, tecnología y sociedad. Mientras los métodos académicos continúan siendo tradicionales en su uso de etiquetas por temor a que las disciplinas establecidas pierdan carácter, en Escuelab pensamos que no hay cultura sin cambio y no hay cambio sin experimento e innovación. Es por ello que proponemos una metodología de actualización transdisciplinar, fuera de las clasificaciones habituales y las divisiones convencionales.
¿cómo?
Los cursos impartidos en el programa de residencias abarcan campos teóricos y técnicos, todos de aproximación relevante al arte, la tecnología y la sociedad. Damos además un valor especial al aprendizaje a través de seminarios, talleres, encuentros de inmersión e intercambio, foros de discusión en la web, y en general, dinámicas de aprendizaje horizontales y comunitarias.
Además alentamos un abordaje práctico e integral enfocado a la incubación de proyectos propios: esta será la marca de una formación de avanzada en el contexto actual latinoamericano.
¿quiénes pueden postular?
El programa de residencias de Escuelab, está diseñado para artistas/creadores/activistas originarios y residentes de cualquiera de los países que conforman la región Andina (Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador y Perú), Centro América (Belize, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panamá) y el Caribe (Barbados, Cuba, Haití, Puerto Rico, República Dominicana, Jamaica y Trinidad y Tobago ). Son elegibles las personas que busquen ampliar sus conocimientos y experiencias en torno a las relaciones entre arte, tecnología y sociedad. Los postulantes deben tener un mínimo de 24 años y pueden provenir de cualquier ámbito profesional (artes visuales, arquitectura/urbanismo, cinematografía, ingenierías, comunicaciones, ciencias sociales y ciencias puras y aplicadas) con o sin grado académico.
¿cómo postulo?
Ingresa a www.escuelab.org/aplicacion, donde encontrarás la ficha de inscripción. Más abajo en la misma ficha encontrarás la opción de adjuntar archivos o insertar links en apoyo de tu postulación. Para cualquier consulta adicional escríbenos a: aplicacion@escuelab.org
¿qué ofrece una residencia en escuelab?
• Un pasaje ida y vuelta desde tu país/ciudad de origen.
• Compromiso de financiamiento del 50% de un pasaje similar durante tu periodo de residencia.
• Pensión básica mensual.
• Habitaciones compartidas.
• Espacios comunes exclusivos para residentes (sala de estar, escritorio compartido, cocina, comedor de diario, lavandería, dos terrazas).
Acceso a todos los espacios de Escuelab:
• Área de trabajo común de 300 m2 distribuida en seis espacios:
• Sala de reuniones.
• Sala de documentación y edición de video.
• Sala de proyecciones.
• Sala de cómputo.
• Talleres de trabajo manual 1 y 2.
• Almacén de material electrónico, herramientas y otros.
• Equipos de cómputo, audio y video.
• Infraestructura de Internet cableada e inalámbrica.
• Ubicación privilegiada a 100 m de la Plaza San Martín en el centro histórico de Lima. Cercanía ideal a mercados y galerías de tiendas especializadas en electrónica, informática, reciclaje y materiales de todo tipo.
¿cuánto dura una residencia?
Las residencias tienen una duración de 11 meses, con la posibilidad de una ampliación de 6 meses adicionales. Una vez acordada la ampliación, el financiamiento te permitirá continuar trabajando en Lima o en tu país/ciudad de origen.
Compromisos de los becarios:
Una publicación online en la que el becario difunde su experiencia y resultados de su trabajo.
Todos los derechos de los trabajos incubados en las residencias de Escuelab, son de los autores, pero deben mencionar "Gracias al auspicio de ATA/Escuelab y PCF" además de incluir claramente los logiotipos de éstas instituciones.
Un compromiso del becario a contribuir en la construcción de redes de divulgación e intercambio en la región. Se espera que los becarios, tras su estadia en Escuelab, promuevan en su pais de origen un mayor vínculo entre éste y el escuelab, para difundir convocatorias futuras, y establecer convenios entre el escuelab e instituciones en sus ciudades de origen.
Areas temáticas prioritarias para la selección de proyectos:
comunidades
educacion
arte y cultura
medio ambiente
urbanismo
gestion pública
Actitudes valoradas en la selección de proyectos:
uso de nuevas tecnologías
apropiación tecnológica
trabajo en equipo (interdisciplinariedad / complementariedad)
optimización en uso de recursos
activismo
Metodología valorada para el proceso de selección
Apertura al intercambio en grupo
Posibilidad de extensión de la experiencia a la comunidad, a través de presentaciones informales en charlas abiertas al público, a través de blogs, videos en la web, etc.
No tendrá un efecto positivo en la selección, el tabajo que se vislumbre como individual y cerrado. (no queremos "monjes").
Hace cinco días la exposición del fotógrafo Shahidul Alam, en la organización DRIK de Dhaka, Bangladesh, fue intervenida por la policia impidiendo su apertura pública en una acción represiva que desde este blog públicamente rechazamos. La exposición titulada Crossfire, curada por Jorge Villacorta, mostraba distintos lugares donde muertes extrajudiciales había tenido lugar por el Rapid Action Battalion (RAB) del gobierno de Bangladesh. Reproduzco la información circulada hace un par de días por Escuelab y además el editorial del diario The Daily Star de Bangladesh un día después de la censura. La bitácora de Micromuseo también ha informado aquí. Cabe decir que tanto el curador, el fotógrafo y demás personas del equipo se encuentran bien, aquí se pueden ver más imágenes de la conferencia que dieron posteriormente y de la exposición. ........
Nuestro Apoyo a la organización DRIK, a Shahidul Alam y a Jorge Villacorta
Escuelab y ATA quiere expresar su apoyo a nuestros amigos de DRIK en Bangladesh, debido a lo sucedido en los ultimos dias. Asimismo, mostramos nuestra especial preocupación por nuestro amigo Shahidul Alam, director de Drik, y a nuestro director Académico y presidente de ATA Jorge Villacorta, que en estos momentos se encuentran en Bangladesh.
Este pasado lunes 22 de Marzo a las 3pm, el gobierno de Bangladesh no permitió la inaguración de "Crossfire" (fuego cruzado), una muestra frotográfica sobre las matanzas extrajudiciales en las que el Batallón Especial de Bangladesh (el "RAB") es acusado de dichas muertes. La muestra ha sido curada por Jorge Villacorta.
It undercuts people's political and cultural rights
THE police action, stopping the Drik gallery exhibition of images relating to the incidents of 'crossfire' in Bangladesh, is a case of oppression and curtailment of our fundamental rights of freedom of expression, speech, information and cultural expression. On Monday, just before the exhibition was to be inaugurated by eminent Indian intellectual Mahasweta Devi, policemen positioned themselves before the gallery in Dhanmondi and simply refused to let anyone enter or come out of its premises. By way of explanation, they told the media that Drik gallery did not have permission to organise the exhibition.
The question of permission is totally uncalled for. There are hundreds of photo exhibitions and other such functions of public viewing happening everyday in the capital city. Did their organisers have to seek permission in each case to be holding these? Drik itself has been organising such events since 1993. Never was any permission required or sought or demanded by any agency. Exhibitions such as these have educative, informational and instructive values. Free flow of ideas helps enrich intellectual wealth of the country, broadens its outlook and enhances the level of tolerance in a society of contrary or dissenting views. There may be a debate on an issue but it doesn't mean people on one side of an issue need not hear or refuse to see the other's point of view.
This is exactly the level of maturity we crave for and have actually reached in certain areas of national life which must not be allowed to be undone through any ham-handed act of indiscretion. If the police become the arbiter of what is right and what is wrong for our society, then God help us.
Let certain facts be made clear. Democracy entails a guarantee and preservation of the political and cultural rights of citizens. In such a setting, the sensitivities of certain individuals or groups or bodies cannot override the bigger demands of an open, liberal society which the present government espouses as policy. Now, if the police or any other agency is upset at a revelation of the sordid truth that 'crossfires' have been, they should be making sure that such extra-judicial killings do not recur. The fault lies not with Drik gallery that it organised the exhibition. It lies in the inability or reluctance of the authorities to dig into the question of why 'crossfire' killings are today a reprehensible affair. Besides, why must the authorities forget that by preventing what they think is adverse publicity for the country they are only making it more pronounced before the nation and the outside world?
We condemn the police action. And we would like the home minister to explain to citizens how such acts that clearly militate against the people's right to know and observe and interpret conditions can at all take place.
Taller de intervenciones artísticas bio-tecnológicas en espacio público A cargo de: Francisco Mariotti (Perú/Suiza)*
Fechas: Miércoles 9, jueves 10 y viernes 11 de septiembre Hora: 7pm a 9:30pm Lugar: Escuelab (Calle Belén 1044 - Piso 5, Centro de Lima) Costo: 100 nuevos soles - Cupos limitados Informes e inscripciones: http://www.escuelab.org/ Teléfono: 330-4583 Fecha límite: Lunes 7 de setiembre
Descripción El taller abordará el análisis de conceptos e intervenciones artísticas en espacio público utilizando como ejemplos algunos de los proyectos del artista. Paralelamente se tocarán aspectos técnicosrelacionados a los materiales, problemas de montaje, seguridad y también algunas nociones sobre energía solar, LED, sonidos y ejemplos, y posibilidades de interactividad.
Fecha 1 (Miércoles 9): Del concepto a la imagen. Fecha 2 (Jueves 10): De la visión a la formulación del proyecto Fecha 3 (Viernes 11): La trampa de la interactividad, lo relacional y la autoregulación. >>>
Sobre Francisco Mariotti Estudió arte en Paris y Hamburgo. Ha sido docente de la Escuela Nacional de Bellas Artes del Perú (1977-1978) y Secretario General del Video Art Festival von Locarno (1983-1987). Su trabajo siempre estuvo influenciado por el contexto local peruano, junto a un grupo de artistas, logró realizar una tercera versión del Festival Contacta, como resultado de esto se formó el colectivo E. P. S. Huayco, quienes se autodenominaron los fundadores del No Objetualismo Peruano. Mariotti es uno de los primeros artistas electrónicos del Perú. Su trabajo tiene un acercamiento metafórico a la naturaleza y utiliza elementos tecnológicos ligados a un conocimiento claro de las propuestas científicas y de conceptos tales como la vida artificial, muy asociada hoy en día a las manifestaciones artísticas de vanguardia. En los últimos 10 años ha presentado proyectos de intervención en espacio público en Australia, Austria, Italia, Perú, Venezuela, Alemania y Portugal, entre otros. + info http://www.mariotti.ch/
A propósito de Escuelab, reproduzco información sobre la Convocatoria recientemente lanzada del Programa Avanzado de Residencias para el Desarrollo de Proyectos 2009-2010. Se trata de una iniciativa fabulosa que incentiva al desarrollo de proyectos de incidencia política y social desde el cruce entre arte y tecnología, dirigido a creadores / artistas / activistas / científicos de la región Andina (Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador y Perú), Centro América (Belize, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panamá) y el Caribe (Barbados, Cuba, Haití, Puerto Rico, República Dominicana, Jamaica y Trinidad y Tobago). El programa ofrece una residencia subvencionada de 11 meses, con una posibilidad de ampliación por 6 meses, para el desarrollo de los proyectos.
Es un mérito muy importante haber logrado generar un espacio de producción y aprendizaje alternativo y crítico en Lima, una ciudad caracterizada precisamente por la convencionalidad y despolitización en los espacios de enseñanza artístico, y cuya estrechez y desidia viene indirectamente a interpelar este Programa de Residencias. Es sin duda necesario abrir espacios de pensamiento disidente en contra de los órdenes burocratizantes y anestesiantes que aún se inscriben en nuestros programas de arte. Ojalá esta iniciativa pueda detonar otras posibilidades dirigidas a repensar las prácticas estéticas en diálogo con la esfera pública.
Es necesario felicitar a Jorge Villacorta, José-Carlos Mariátegui, Kiko Mayorga y el equipo involucrado de Escuelab. Espero que se pueda seguir difundiendo la convocatoria. ......
Programa Avanzado de Residencias para Desarrollo de Proyectos (2009 - 2010)
Fecha límite para recibir postulaciones: 31 de Agosto de 2009
Fecha de respuesta: 18 de Septiembre de 2009.
Inicio del programa de residencias: 12 de Octubre de 2009.
El Programa Avanzado de Residencias para Desarrollo de Proyectos (2009 - 2010) en Escuelab, es posible gracias al convenio entre ATA (Alta Tecnología Andina), la Fundacion Príncipe Claus por la Cultura y el Desarrollo, y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
¿qué es?
En el centro histórico de la ciudad de Lima, capital del Perú, Escuelab ofrece un programa orientado a jóvenes artistas, creadores y activistas de América Latina, con énfasis en la región Andina, Centro América y el Caribe. El programa acoge anualmente hasta diez participantes, que acceden a la condición de becarios y pueden residir en Escuelab – Lima Centro por un periodo de 11 meses, con el objetivo de recibir una formación de características interdisciplinares y con posibilidad de desarrollar un proyecto propio.
¿por qué?
El mundo moderno ha visto materializarse la necesidad de vínculos entre arte, tecnología y sociedad. Mientras los métodos académicos continúan siendo tradicionales en su uso de etiquetas por temor a que las disciplinas establecidas pierdan carácter, en Escuelab pensamos que no hay cultura sin cambio y no hay cambio sin experimento e innovación. Es por ello que proponemos una metodología de actualización transdisciplinar, fuera de las clasificaciones habituales y las divisiones convencionales.
¿cómo?
Los cursos impartidos en el programa de residencias abarcan campos teóricos y técnicos, todos de aproximación relevante al arte, la tecnología y la sociedad. Damos además un valor especial al aprendizaje a través de seminarios, talleres, encuentros de inmersión e intercambio, foros de discusión en la web, y en general, dinámicas de aprendizaje horizontales y comunitarias.
Además alentamos un abordaje práctico e integral enfocado a la incubación de proyectos propios: esta será la marca de una formación de avanzada en el contexto actual latinoamericano.
¿quiénes pueden postular?
El programa de residencias de Escuelab, está diseñado para artistas/creadores/activistas originarios y residentes de cualquiera de los países que conforman la región Andina (Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador y Perú), Centro América (Belize, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panamá) y el Caribe (Barbados, Cuba, Haití, Puerto Rico, República Dominicana, Jamaica y Trinidad y Tobago). Son elegibles las personas que busquen ampliar sus conocimientos y experiencias en torno a las relaciones entre arte, tecnología y sociedad. Los postulantes deben tener un mínimo de 24 años y pueden provenir de cualquier ámbito profesional (artes visuales, arquitectura/urbanismo, cinematografía, ingenierías, comunicaciones, ciencias sociales y ciencias puras y aplicadas) con o sin grado académico.
¿cómo postulo?
Ingresa a www.escuelab.org/aplicacion, donde encontrarás la ficha de inscripción. Más abajo en la misma ficha encontrarás la opción de adjuntar archivos o insertar links en apoyo de tu postulación. Para cualquier consulta adicional escríbenos a: aplicacion@escuelab.org
¿qué ofrece una residencia en escuelab?
• Un pasaje ida y vuelta desde tu país/ciudad de origen.
• Compromiso de financiamiento del 50% de un pasaje similar durante tu periodo de residencia.
• Pensión básica mensual.
• Habitaciones.
• Espacios comunes exclusivos para residentes (sala de estar, escritorio compartido, cocina, comedor de diario, lavandería, dos terrazas).
• Acceso a todos los espacios de Escuelab:
• Área de trabajo común de 300 m2 distribuida en seis espacios:
• Sala de reuniones.
• Sala de documentación y edición de video.
• Sala de proyecciones.
• Sala de cómputo.
• Talleres de trabajo manual 1 y 2.
• Almacén de material electrónico, herramientas y otros.
• Equipos de cómputo, audio y video.
• Infraestructura de Internet cableada e inalámbrica.
• Ubicación privilegiada a 100 m de la Plaza San Martín en el centro histórico de Lima. Cercanía ideal a mercados y galerías de tiendas especializadas en electrónica, informática, reciclaje y materiales de todo tipo.
¿cuánto dura una residencia?
Las residencias tienen una duración de 11 meses, con la posibilidad de una ampliación de 6 meses adicionales. Una vez acordada la ampliación, el financiamiento te permitirá continuar trabajando en Lima o en tu país/ciudad de origen.
Compromisos de los becarios:
Una publicación online en la que el becario difunde su experiencia y resultados de su trabajo.
Todos los derechos de los trabajos incubados en las residencias de Escuelab, son de los autores, pero deben mencionar "Gracias al auspicio de ATA/Escuelab y PCF" además de incluir claramente los logiotipos de éstas instituciones.
Un compromiso del becario a contribuir en la construcción de redes de divulgación e intercambio en la región. Se espera que los becarios, tras su estadia en Escuelab, promuevan en su pais de origen un mayor vínculo entre éste y el escuelab, para difundir convocatorias futuras, y establecer convenios entre el escuelab e instituciones en sus ciudades de origen.
Areas temáticas prioritarias para la selección de proyectos:
comunidades
educacion
arte y cultura
medio ambiente
urbanismo
gestion pública
Actitudes valoradas en la selección de proyectos:
uso de nuevas tecnologías
aprpioación tecnológica
trabajo en equipo (interdisciplinariedad / complementariedad)
optimización en uso de recursos
activismo
Metodología valorada para el proceso de selección
Apertura al intercambio en grupo
Posibilidad de extensión de la experiencia a la comunidad, a través de presentaciones informales en charlas abiertas al público, a través de blogs, videos en la web, etc.
No tendrá un efecto positivo en la selección, el tabajo que se vislumbre como individual y cerrado. (no queremos "monjes").
Escuelab organiza una conferencia este martes 18 de agosto en Lima. Reproduzco la invitación tomada de su blog. ....
Los invitamos este martes 18 de agosto a la conferencia de Redes Sociales, Identidad y Autismo a cargo de Lilia Villafuerte,
Lilia Villafuerte es comunicadora de la facultad de comunicaciones de la PUCP. Es desarrolladora de aplicaciones web, trabaja en Barcelona hace 7 anos, ha trabajado como desarrolladora de aplicaciones para facebook. Actualmente su trabajo personal se centra en redes sociales y autismo.
No se pierdan esta conferencia .
Esperamos pueda asistir el martes, el ingreso es Libre.
Investigador, artista visual y curador independiente. Es co-autor de "Post-Ilusiones. Nuevas Visiones. Arte crítico en Lima (1980-2006)" (Lima, Fundación Wiese, 2007). Co-curador de "Subversive Practices. Art under Conditions of Political Repression. 60s-80s / South America / Europe" (WKV Stuttgart, 2009); "Arte Nuevo y la Vanguardia. Disidencia, experimentación visual y transformación cultural" (Lima, Sala LMQG y RPB, 2008); "La Persistencia de lo efímero. Orígenes del no-objetualismo peruano: ambientaciones / happenings / arte conceptual (1965-1975)" (Lima, CCE, 2007); entre otras. Ha sido miembro del equipo directivo de las Salas de Miraflores y la Oficina de Artes Visuales. Integrante de La Culpable (2006-2008). Colabora con las revistas Ramona, Artecontexto y Afterall. Desde 2008 cursa becado el Programa de Estudios Independientes (PEI) del Museu d’Art Contemporani de Barcelona (2008-2009) Integra la Red Conceptualismos del Sur.
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